dilluns, 22 d’octubre de 2012

P4


Projecte contes:

Molts estudis han demostrat la importància que té el fet de llegir en veu alta als infants. Explicar o llegir una història és una activitat que ajuda a millorar la relació entre adults i infants, estimula el plaer d’escoltar, d’imaginar i crear, desenvolupa el gust per aprendre, alhora que esdevé la base per poder establir una relació constant entre el món que envolta el nen i el seu propi món interior que haurà d’anar creixent al llarg de la seva vida.
Una de les raons més convincents del valor de la lectura és l’adquisició de la competència lingüística. El llenguatge verbal és un vehicle important de comunicació, per això llegir en veu alta als nens significa introduir-los en la consciència de l’estructura del llenguatge.

Context:
Aquest és un projecte que neix a partir de la necessitat de treballar alguns valors com són l’amistat, el respecte, solidaritat, cooperació....
I els hàbits de lectura (silenci,atenció....).
Hem triat el conte com a eina educativa per treballar tots aquest valors i diferents temàtiques. En un principi busquem diferents col·leccions que s’ajustin a les nostres demandes de l’aula.
Aquest any ens embarquem en una experiència nova, la de construir un projecte nou de contes i organitzar la biblioteca d’aula.

Objectius generals:
  • Establir un vincle afectiu entre l’adult i l’Infant a través de la lectura.
  • Fomentar el gust per la lectura.
  • Involucrar la família en l’activitat lectora.
  • Treballar els hàbits de lectura ( silenci, respecte, espera...)
  • Respectar el material.


- s’explica el conte oralment i es fa una conversa posterior.
- s’explica el conte amb suport visual i es fa un recull de les impressions.( PDI, titelles, cd.....)
- es fa una representació gràfica. (fitxa, activitat plàstica, representació teatral....)
Aquestes sessions van acompanyades del carro de lectura on els nens comparteixen diferents formats (llibres, contes, revistes,diaris...) amb els companys de les altres classes, a mesura que van acabant les feines.



Projecte Maletes viatgeres

Què és La maleta viatgera? 

És una maleta farcida de llibres molt interessants que va donant voltes per les cases de cada nen o nena de la classe. Com més viatja la maleta, més contenta està, doncs el que hi ha en el seu interior ho han pogut compartir més famílies.


Què hi ha dins La maleta?
 
  - 6 contes per anar llegint durant la setmana:
        “Ziu me'n vaig”,  “L'eriçó”,  “Polls”,  “La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap”,  “Un, dos, tres. Com més serem més riurem!” i  “Llúcia i els seus amics”.
  -1 llibreta on la família o el nen/a pot escriure, dibuixar o explicar allò que més li ha agrada de La maleta viatgera.
   -Aquest full amb les instruccions d'ús.



Com podran obtenir els nens i nenes La maleta?

 
A cada classe hi haurà una maleta i cada dilluns la mestra deixarà la maleta a un nen/a que la tindrà tota la setmana. Dilluns al matí la maleta haurà de tornar a la classe per poder anar a una altra casa.




Com farem el seguiment de La maleta?

 
Dilluns al matí, el nen/a que ha tingut la maleta ens explicarà què ha passat, què ha llegit, quin llibre li ha agradat més a ell, a la seva família...







P5
 

Us volem fer partícips de l'activitat de biblioteca d'aula que iniciem amb els nens i les nenes de P.5.

L'objectiu principal d'aquesta activitat és fomentar l'hàbit de la lectura i la relació entre la família i l'escola. És per aquest motiu principalment que demanem la vostra col·laboració pel bon funcionament de la biblioteca d'aula.

És recomanable:

-Fer conscient al nen/a del dia que toca biblioteca per dur l conte.
-Treballar l'hàbit dedicant uns moments al dia per l'explicació del conte o
interpretació d'imatges (trobareu una guia al darrera del conte).
-Fer-los responsables del bon ús del material de la biblioteca.

Tots aquests aspectes són importants, ja que cada setmana hi ha dos alumnes que fan de Rodamón (dos nens que explicaran el seu conte a la resta dels companys, no el llegiran).

Sense la col·laboració de les famílies no podem dur a bon port aquesta activitat que considerem molt important tant pel que fa a la motivació pel món de les lletres com pelshàbits que es treballen.